Unapređen program obrazovanja za asistente

- Novi program obrazovanja i ispitni katalog za sticanje stručne kvalifikacije asistent/asistentkinja u nastavi usvojen je od strane Nacionalni savjet za obrazovanje, čime je napravljen značajan iskorak u unapređenju profesionalnih kompetencija ovog važnog kadra u obrazovnom sistemu - navode u saopštenju.

Dodajud a revidirani program donosi značajno proširenje obima i sadržaja obuke, sa posebnim fokusom na razvoj praktičnih vještina i direktan rad u školskom okruženju.

. Ukupan broj časova programa povećan je sa dosadašnjih 70 na 180 časova, čime se omogućava sveobuhvatnija priprema kandidata za rad u učionici - ističu oni.

U okviru novog programa:

•  teorijska nastava povećana je sa 18 na 40 časova, sa dodatnim fokusom na pedagoško-psihološke osnove, inkluzivno obrazovanje, komunikaciju i saradnju u obrazovnom okruženju;

•  praktična obuka značajno je unaprijeđena i povećana sa 52 na 140 časova, što predstavlja ključnu novinu programa i omogućava kandidatima intenzivnije sticanje iskustva kroz rad u realnom školskom okruženju;

•  broj kredita povećan je sa 6 na 10, čime se dodatno potvrđuje značaj i kompleksnost ove stručne kvalifikacije.

-.Poseban akcenat stavljen je na razvoj kompetencija koje se odnose na neposredan rad sa učenicima, naročito u kontekstu pružanja podrške djeci sa različitim obrazovnim potrebama. Kroz povećan obim praktične obuke kandidati će imati priliku da razvijaju vještine individualizovanog pristupa učenju, saradnje sa nastavnicima, stručnim saradnicima i roditeljima, kao i sposobnost prilagođavanja nastavnih aktivnosti potrebama svakog učenika - naglašavaju iz Ministarstva.

Unapređeni program usklađen je, kako dodaju,  sa savremenim pristupima u oblasti inkluzivnog obrazovanja, koji podrazumijevaju aktivno učešće svih učenika u obrazovnom procesu i stvaranje podsticajnog i podržavajućeg školskog okruženja.

- Ovim unapređenjem dodatno se jača tehnička uloga asistenata u nastavi kao važnog segmenta obrazovnog sistema, koji svojim radom doprinosi kvalitetnijem procesu učenja, boljoj socijalnoj inkluziji i razvoju potencijala svakog djeteta. Cilj izmjena je jasan – osnažiti kompetencije asistenata u nastavi kako bi mogli pružiti kvalitetniju i sistemsku podršku učenicima i nastavnicima, te doprinijeti daljem razvoju inkluzivnog i savremenog obrazovanjac - zaključuju u saopštenju.

Usvojen novi program obrazovanja za asistente za rani razvoj djece

Nacionalni savjet za obrazovanje donio je novi program obrazovanja za sticanje stručne kvalifikacije asistent/asistentkinja za rani razvoj djece, sa ciljem unapređenja podrške najmlađoj djeci u sistemu ranog i predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

- Uvođenjem ove stručne kvalifikacije dodatno se osnažuju kapaciteti sistema Rano i predškolsko vaspitanje i obrazovanje, sa posebnim fokusom na razvoj kvalitetnih usluga za djecu u najranijem periodu života. Program je osmišljen tako da polaznicima omogući sticanje teorijskih znanja i praktičnih vještina neophodnih za rad sa djecom ranog uzrasta, uz kontinuiranu saradnju sa vaspitačima i stručnim saradnicima - navode iz ministarstva.

Asistent za rani razvoj djece biće osposobljen da realizuje aktivnosti njege i vaspitanja djece ranog uzrasta u skladu sa planom rada i stručnim smjernicama vaspitača ili stručnog saradnika.

- Program posebno naglašava razumijevanje razvojnih karakteristika djece i značaja harmoničnog fizičkog, kognitivnog, emocionalnog i socijalnog razvoja u najranijem periodu djetetovog života - dodaju.

U okviru svojih profesionalnih kompetencija, asistenti će:

•        poznavati ključne razvojne faze djece ranog uzrasta i principe podsticanja njihovog cjelovitog razvoja;

•        brinuti o bezbjednosti, njezi i dobrobiti djece, uključujući osnovne aspekte zdravstvene zaštite, higijene i organizacije prostora u kojem djeca borave;

•        doprinositi stvaranju sigurnog, podsticajnog i razvojno stimulativnog okruženja za učenje i igru;

•        izrađivati didaktička i druga sredstva koja unapređuju sredinu za učenje i podstiču razvoj dječjih sposobnosti;

•        samostalno realizovati aktivnosti vaspitnog rada sa djecom uzrasta do tri godine, u skladu sa razvojnom mapom i javno važećim programom za ovaj uzrast.

- Poseban akcenat programa stavljen je na razumijevanje značaja ranog razvoja, koji predstavlja temelj za kasnije učenje, socijalizaciju i cjelokupan razvoj djeteta. Kroz ovakvu vrstu stručnog osposobljavanja unapređuje se kvalitet podrške djeci u vrtićima i drugim ustanovama ranog i predškolskog vaspitanja - ističu oni.

Uvođenjem ovog programa dodatno se jača sistem Ranog razvoj djeteta i unapređuje kvalitet institucionalne podrške djeci u najosjetljivijem periodu njihovog odrastanja, uz stvaranje podsticajnog okruženja koje doprinosi optimalnom razvoju svakog djeteta.