VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI

Preuzmite našu aplikaciju

PRIDRUŽITE NAM SE NA VIBER
COMMUNITY

PRATITE NAS
I NA TELEGRAM KANALU

PRATITE NAS
I NA WHATSUP KANALU

SLUŠAJ VIJESTI

VOLI I UNICEF -  djeca u školi da uče o empatiji i poštovanju

Kompanija Voli, Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija, Zavod za školstvo i UNICEF  i  šire  program  “Moje vrijednosti i vrline”  za sigurnije škole za svako dijete 

Skoro svako drugo dijete u Crnoj Gori svjedoči vršnjačkom nasilju, a skoro svako peto kaže da ga je lično doživjelo. Kako bi se upoznali s tim kako program „Moje vrijednosti i vrline“ pomaže školama da jačaju socio-emocionalne vještine djece, preveniraju nasilje i grade sigurnije školsko okruženje, ministarka prosvjete, nauke i inovacija Anđela Jakšić-Stojanović, šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei i predsjednik Odbora direktora kompanije VOLI Dragan Bokan posjetili su Osnovnu školu „Njegoš“ u Spužu, jednu od 146 škola uključenih u ovaj program.

Kroz ovaj program djeca razvijaju empatiju, poštovanje i vještine nenasilnog rješavanja konflikata, a uz podršku kompanije VOLI program se širi na još 15 škola. 

„Mislim da bi ovakav program trebalo da imaju sve škole, jer je stvarno koristan. Pričamo o osjećanjima i bolje se razumijemo”, poručila je Andrea Popović, učenica OŠ “Njegoš” u Spužu.

Vršnjačko nasilje se ne sprečava samo reagovanjem kada problem nastane, već i tako što djeca uče kako da razumiju sebe i druge, regulišu emocije i konflikte rješavaju bez nasilja.

„Empatija, poštovanje i odgovornost osnova su zdravih odnosa među djecom. Zato su programi poput „Moje vrijednosti i vrline“ važan dio reforme obrazovanja u Crnoj Gori, sa ciljem stvaranja sigurnijih škola i kulture nenasilja u društvu“, kazala je ministarka prosvjete, nauke i inovacija Anđela Jakšić-Stojanović

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI
VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI
VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI

UNICEF i Zavod za školstvo razvili su program „Moje vrijednosti i vrline“ s ciljem da djeci omogući da u školi i svakodnevnom životu razvijaju solidarnosti, timski rad, samopouzdanje,  poštovanje, samokontrolu i nenasilnu komunikaciju.

„Dugoročne promjene počinju kada djeca u školi nauče kako da razumiju sebe i druge, sarađuju i rješavaju konflikte bez nasilja. Zato je važno da program „Moje vrijednosti i vrline“ bude dostupan svakom djetetu u Crnoj Gori”, kazao je šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei.

Uz podršku kompanije VOLI, djevojčice i dječaci u još 15 škola kroz program „Moje vrijednosti i vrline“ razvijaće vještine komunikacije, saradnje, razumijevanja emocija i međusobnog poštovanja.

 

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI
VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU   

VOLI I UNICEF -  DJECA U ŠKOLI DA UČE O EMPATIJI I POŠTOVANJU 

-VOLI

„Uspješno društvo ne grade samo dobri učenici i profesionalci, već ljudi koji znaju da sarađuju, pomognu i budu fer. Zato je važno da djeca te vrijednosti uče od najranijeg uzrasta. Vjerujemo da ulaganje u ovakve programe predstavlja ulaganje u zdravije i sigurnije društvo”, poručio je predsjednik Odbora direktora kompanije VOLI Dragan Bokan.

Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija, UNICEF i kompanija VOLI kroz ovo partnerstvo pokazuju kako saradnja institucija i privatnog sektora može podržati reformu obrazovanja i doprinijeti stvaranju sigurnijih škola za svako dijete u Crnoj Gori.

Preuzmite našu aplikaciju

PRIDRUŽITE NAM SE NA VIBER
COMMUNITY

PRATITE NAS
I NA TELEGRAM KANALU

PRATITE NAS
I NA WHATSUP KANALU

Komentari ()

IZBOR UREDNIKA